« Ce symposium marque une étape cruciale dans notre quête collective pour intégrer l'intelligence artificielle de manière responsable et au bénéfice de notre système et ultimement, de nos élèves. Ensemble, nous avons exploré des territoires peu connus, défiant les conventions pour inaugurer une nouvelle ère dans l'éducation canadienne. L'avenir de nos élèves s'annonce radieux, enrichi par les possibilités infinies que l'IA apporte aux façons d'enseigner et d'apprendre. »

Johanne Lacombe, présidente du CECCE
 

« Alors que le rideau tombe sur le Symposium, nous tenons à remercier chaleureusement les représentantes et représentants des nombreux conseils scolaires canadiens présents, dont la participation active a grandement contribué à enrichir nos échanges et notre réflexion collective. Nous nous tournons désormais vers l'avenir, équipés de nouvelles connaissances et d'une vision partagée pour l'intégration de l'intelligence artificielle dans l'éducation, prêts à écrire le prochain chapitre de l'excellence pédagogique dans nos écoles. »

Marc Bertrand, directeur de l’éducation
 

« Participer au Symposium L’élèveEXPOSANT IA a été une opportunité remarquable de mettre en lumière les avancées fascinantes et les défis pressants de l'intelligence artificielle. Il est crucial que nous poursuivions nos efforts vers une recherche ouverte et reproductible pour naviguer avec prudence dans l'ère des grands modèles génératifs d'IA. C'est en abordant collectivement ces enjeux que nous pouvons maximiser le plein potentiel de l'IA au service de la société. »

Joelle Pineau, conférencière et vice-présidente du département de Recherche en Intelligence Artificielle à Meta
 

« Ce Symposium a offert un forum essentiel pour discuter de la convergence de l'éducation, de l'éthique et de l'intelligence artificielle. À travers cette expérience, j'ai pu partager ma conviction que l'harmonisation de l'IA avec nos valeurs sociétales est non seulement possible, mais impérative. Alors que nous nous aventurons dans l'ère de l'IA cognitive et agentielle, il est vital d'orienter ces technologies vers un avenir où collaboration humaine et intelligence artificielle s'enrichissent mutuellement. »

Dave Anctil, conférencier, professeur au collège Jean-de-Brébeuf, chercheur affilié à l’Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’IA et du numérique (OBVIA) de l’Université Laval et chercheur associé au Centre de recherche en éthique (CRÉ) de l’Université de Montréal
 

« Chez Raymond Chabot Grant Thornton, nous visons à propulser nos talents, nos clients et nos communautés par la force de nos conseils. C'est donc une grande fierté pour nous d’avoir contribué à la concrétisation de cet événement et la création d'un centre d'expertise qui vise à identifier les meilleures pratiques en vue d'intégrer l'intelligence artificielle au bénéfice de la réussite éducative et des organisations scolaires. Cette collaboration reflète notre engagement continu envers l'innovation et le progrès, tout en affirmant notre conviction profonde dans le potentiel transformateur de l'éducation pour les générations futures. »

Pierre Fortin, associé chez Raymond Chabot Grant Thornton

Le CECCE et Raymond Chabot Grant Thornton tiennent à remercier leurs principaux partenaires Services Ménagers Roy, le Centre Franco, RTOERO ainsi que tous les autres commanditaires qui ont rendu possible ce tout premier Symposium.